Europejski System Opisu Kształcenia Językowego (ESOKJ)
ESOKJ dzieli umiejętności językowe na poszczególne poziomy i określa kryteria osiągnięcia każdego z nich. System został opracowany z inicjatywy Rady Europy. Tłumaczenie na język niemiecki przedstawiono wraz z angielskim oryginałem podczas Europejskiego Dnia Języków w 2001 roku w szwedzkim Lund.
Jak podzielone są umiejętności językowe?
Istnieją trzy poziomy posługiwania się językiem: początkujący (A), samodzielny (B) i zaawansowany (C). Każdy poziom podzielony jest na dwa poziomy kompetencji w zależności od czterech składowych: czytania ze zrozumieniem, rozumienia ze słuchu, pisania i mówienia. Eurotext specjalizuje się wyłącznie w tłumaczeniach, dlatego na odpowiednich poziomach największą wagę przywiązujemy do czytania ze zrozumieniem i pisania.
Do czego stosowana jest ta klasyfikacja?
Klasyfikacja znajomości języka według trzech poziomów jest stosowana w wielu obszarach: na przykład na maturze, w kształceniu językowym związanym z pracą lub na kursach integracyjnych; jest także ważna w przypadku pracy jako au pair lub sprowadzania do kraju emigracji członków rodzin spoza kraju. System ESOKJ pomaga sprawdzić i obiektywnie ocenić umiejętności językowe.
Gdzie stosowana jest klasyfikacja ESOKJ?
Klasyfikacja ta została opracowana przez Radę Europy, dlatego obowiązują we wszystkich krajach UE. Jednak jest również stosowana w innych krajach, np. w Egipcie, Japonii, Kanadzie, Korei, Kolumbii czy na Filipinach.
Poziom A
Podstawowe użycie języka
A1
Początkujący
- Rozumie i potrafi stosować podstawowe zwroty potoczne i wyrażenia dotyczące życia codziennego, mające na celu zaspokojenie konkretnych potrzeb.
- Potrafi przedstawiać siebie i innych oraz formułować pytania z zakresu życia prywatnego, dotyczące np. miejsca zamieszkania, znanych sobie ludzi i posiadanych rzeczy. Może także odpowiedzieć na tego typu pytania.
- Potrafi prowadzić prostą rozmowę, pod warunkiem, że rozmówca mówi wolno, zrozumiale i wykazuje chęć pomocy.
A2
Podstawowy
- Rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia związane z życiem codziennym (np. podstawowe informacje dotyczące osoby rozmówcy i jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy).
- Potrafi porozumiewać się w prostych, rutynowych sytuacjach komunikacyjnych wymagających jedynie prostej, bezpośredniej wymiany informacji na tematy znane i typowe.
- Potrafi w prosty sposób opisać swoje pochodzenie i wykształcenie, bezpośrednie otoczenie, a także poruszać kwestie związane z najważniejszymi potrzebami życia codziennego.
Poziom B
Samodzielne użycie języka
B1
Niższy średniozaawansowany
- Rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w jasnych, standardowych wypowiedziach, które dotyczą znanych jej spraw i zdarzeń typowych dla pracy, szkoły, czasu wolnego itd.
- Potrafi radzić sobie z większością sytuacji komunikacyjnych, które mogą się zdarzyć podczas podróży w rejonie, gdzie mówi się danym językiem.
- Potrafi tworzyć proste, spójne wypowiedzi na tematy, które są jej znane lub które ją interesują.
- Potrafi opisywać doświadczenia, wydarzenia, marzenia, nadzieje i aspiracje, krótko uzasadniając bądź wyjaśniając swoje opinie i plany.
B2
Wyższy średniozaawansowany
- Rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w złożonych tekstach na tematy konkretne i abstrakcyjne, łącznie z rozumieniem dyskusji na tematy techniczne z zakresu jej specjalności.
- Potrafi porozumiewać się na tyle płynnie i spontanicznie, by prowadzić normalną rozmowę z rodzimym użytkownikiem danego języka bez większego wysiłku u którejkolwiek ze stron.
- Potrafi formułować przejrzyste wypowiedzi ustne i pisemne w szerokim zakresie tematów, a także wyjaśniać swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważając wady i zalety różnych rozwiązań.
Poziom C
Kompetentne użycie języka
C1
Zaawansowany
- Rozumie szeroki zakres trudnych, dłuższych tekstów, dostrzegając także znaczenia ukryte, wyrażone pośrednio.
- Potrafi wypowiadać się płynnie, spontanicznie, bez większego trudu odnajdując właściwe sformułowania.
- Skutecznie i swobodnie potrafi posługiwać się językiem w kontaktach towarzyskich i społecznych, edukacyjnych bądź zawodowych.
- Potrafi formułować jasne, dobrze zbudowane, szczegółowe wypowiedzi dotyczące złożonych problemów, sprawnie i właściwie posługując się regułami organizacji wypowiedzi, łącznikami i wskaźnikami zespolenia tekstu.
C2
Biegły
- Potrafi z łatwością zrozumieć praktycznie wszystko, co usłyszy lub przeczyta.
- Potrafi streszczać informacje z innych źródeł pisanych lub mówionych w sposób spójny, odtwarzając zawarte w nich tezy i wyjaśnienia.
- Potrafi wyrażać swoje myśli bardzo płynnie, spontanicznie i precyzyjnie, subtelnie różnicując odcienie znaczeniowe nawet w bardziej złożonych wypowiedziach.